為落實品格教育、大學社會責任及聯合國永續發展目標，聖約翰科技大學學務處課外服學職涯組於2026年暑假辦理兒童多元學習活動，邀請大淡水地區學童走進校園，並安排於7月22日前往臺北市立兒童新樂園進行戶外探索。活動由校內教師與大學生團隊共同帶領，陪伴孩子度過充實而有意義的暑假。

　　課程以品格教育為核心，結合體能運動、財商教育、團隊合作與戶外探索，呼應SDG 3「健康與福祉」、SDG 4「優質教育」及SDG 17「夥伴關係」。孩子透過伸展訓練、團體運動及生活互動，學習尊重規則、關懷同伴與勇於負責；並在「小小金錢管理家」課程中，從遊戲認識「需要」與「想要」的差異，建立風險管理及珍惜資源的觀念。

　　戶外探索是本次活動的重要亮點。學童在臺北市立兒童新樂園體驗不同的學習情境，從集合行動、排隊等候到彼此照顧，每個環節都是品格教育的實踐。工作人員引導孩子遵守團體規範、主動協助同伴，讓戶外學習不只帶來歡笑，也培養生活自理、人際溝通及團隊合作能力，使永續素養自然融入日常行動。

　　參與活動的陳同學分享，體育課程讓他感受到運動與合作的樂趣，完成團體任務時也更有成就感；財商活動則讓他學會購物前先分辨「需要」或「想要」，明白金錢與資源都應妥善運用。陳同學說，這次學習不僅讓他交到新朋友，也更懂得遵守規則、互相幫助，並願意將課堂所學帶回家庭生活。

　　參與服務的莊同學表示，從活動規劃、課程帶領到學童陪伴，不僅累積兒童教育實務經驗，也學會耐心溝通、承擔責任與主動關懷。

　　學務長陳登騏認為品格是孩子面向未來的重要能力，永續教育更應從生活做起；學校將持續串聯校園與社區，形成「大學生服務學習、兒童快樂成長」的正向循環，讓教育成為推動社會永續的溫暖力量。