因應少子化浪潮與高等教育環境快速變遷，聖約翰科技大學於8月26日舉辦115學年度一、二級主管共識營，邀集全校行政與學術主管共同盤點辦學成果、檢視問題並研議新學年度發展方向。曾鴻鍊執行董事與唐彥博校長均強調，面對未來挑戰，各單位必須打破本位主義，強化跨處室合作與資源共享，以團隊力量提升行政效能，為學校永續發展凝聚共識。

　　曾鴻鍊執行董事致詞時特別指出，主管應跳脫既有的本位思維，以宏觀的「新人視角」重新審視單位長期累積的問題；面對跨處室行政議題，更應秉持「One Team One Family」的團隊精神，主動溝通協調、勇於承擔責任。他並提出建構「經濟體內循環」的思維，期許各單位善用校內資源、彼此串聯，同時建立完善的標準作業流程（SOP）及明確績效指標，為學校未來10年的永續發展奠定制度基礎。

　　唐彥博校長則將新學年度重點聚焦於行政效能與外部資源整合，宣布自9月起每月第二週召開擴大主管會報，要求各單位以具體數據呈現工作成果，不僅要完成例行業務，更要主動發掘問題、提出解方及對學校的實質貢獻。在開拓外部資源方面，唐校長並促成10月底於長榮基金會舉辦「國際健康綠色休閒研討會」，學校無須負擔活動經費，並規劃將相關資源轉為弱勢學生照顧之用，讓學術交流同時連結學生支持。

　　教學與招生是此次共識營的重要焦點。114學年度新生註冊人數（含境外生）較113學年度增加71人，註冊率亦由62.43％提升至71.48％；過去一學年並完成117場學校、地方及公部門拜訪交流，以及79場入班宣導、升學博覽會與校園參訪等招生推廣活動。教學端則持續推動課程革新，將AI寫作、生成式AI倫理、資料治理、淨零永續及職涯探索等議題融入課程，115學年度更規劃導入AI課綱協助系統，協助教師優化教學大綱、檢核授課時數及統整SDGs融滲情形。

　　學生照顧方面，學務處以「學務五安」為核心，從安健、安心、安群、安業到安身，建構涵蓋健康促進、心理支持、課外活動、職涯發展及校園安全的支持網絡。年度心理健康促進活動滿意度達96.7％，並獲選第15屆三好校園實踐學校；另透過諮商輔導、特教學生職涯轉銜及就學獎補助等措施，照顧不同需求學生。114學年度學生就學補助專款實際執行約241.6萬元，獎助學金受惠425人次。 

　　校園環境與行政後勤也同步升級。學校積極推動節能管理，114年用電度數較113年減少17萬1,806度，電費支出減少35萬3,842元，節能績效獲得肯定，115年獲電費獎勵新臺幣408萬5,590元，名列全國私立大專校院前28名。為進一步提升能源管理效率，學校並爭取教育部補助建置智慧型電表、能源管理系統及智慧節能控制系統，後續導入教室節電系統與智慧水表，以數據掌握校園水電使用情形。同時，第五、六宿舍亦同步進行修繕及冷氣汰換，因應境外學生增加與住宿需求，逐步改善校園學習與生活環境。

　　研究與產學合作方面，114學年度全校教師執行產學合作計畫17件，總金額約477.54萬元；其中民間委託產學計畫由前一學年度3件增加至10件，件數成長233％，金額由127萬元增加至約188.6萬元，成長48.5％。近年產業學院相關計畫則涵蓋人機協同自動化生產、溫室氣體排放碳盤查及大語言模型應用等主題，讓教師研究與產業需求進一步接軌。115學年度並將推動校務研究資料庫、專業技能檢定及推廣教育，規劃重新開辦學術期刊，並擬與印尼友校合作籌辦國際研討會。

　　國際人才培育亦已從「招生」進一步走向「就業銜接」。114學年度新型專班共有161名學生畢業，其中112人已通過華語文能力測驗，多數學生由合作企業協助辦理覓職居留及評點制等留臺就業程序，合作企業包括亞翔工程、榮工工程及中華工程等。115學年度秋季班另錄取59名獎學金生，分別進入人工智慧營造環安、智慧營造、電機工程及機電及動力機械維修等4個STEM國際產業人才專班，延續學校與企業共同育才的合作模式。

　　此次共識營從招生、教學、學生照顧、產學合作到校園建設逐一盤點，也讓各單位重新思考「下一步還能為學校多做什麼」。從招生數字回升、企業委託增加，到國際學生畢業後順利銜接職場，辦學成果不再只是工作報表上的數字，而是一項項可以被看見、被驗證的改變。面對高教環境的挑戰，聖約翰科大選擇以團隊合作取代各自為政，以數據和成果說話，一步一步把共識化為行動。